W I semestrze roku szkolnego 2021/2022 uczniowie klasy VA przystąpili do realizacji projektu Dobre Łącza programu Centrum Edukacji Obywatelskiej: Szkoła Twórczych Praktyk: Dobre Łącza. Program realizowany jest podczas zajęć z wychowawcą, a jego głównym celem jest wspieranie dzieci i młodzieży w rozwoju kompetencji społeczno-emocjonalnych. W minionym semestrze uczniowie zrealizowali II moduły projektu w oparciu o przygotowany cykl lekcji.
Podczas realizacji I modułu, uczniowie rozwijali umiejętność rozumienia swoich emocji, myśli i wartości, a także tego, jak wpływają one na nasze samopoczucie i zachowanie w różnych sytuacjach. Przy realizacji działań wykorzystany został film „Wielkie Przygody Małej Kreski” (reż. Antoine Robert, Francja 2016, 8 min). W trakcie zajęć uczniowie mieli możliwość wziąć udział w dyskusji na temat samoświadomości w sieci oraz stworzyć tzw. mapę sładów w sieci. Uczniowie pracując metodą stolików kawiarnianych przygotowali plakaty dotyczące najczęściej odwiedzanych miejsc w Internecie. Klasa zapoznała się również z różnymi ćwiczeniami oddechowymi, uwzględniając ćwiczenia rozluźniające, mobilizujące i dodające energii. Zakończeniem modułu było stworzenie listu do siebie w przyszłości. Zadanie to pozwoliło uczniom określić swoje mocne strony oraz obszary, nad którymi chcieliby popracować.
Prezentacja działań uczniów w I module:
Zajęcia w II module zrealizowane zostały wokół filmu ,,Historie o nękaniu'' (reż. Eef Hilgers, Holandia 2018, 16 min). Film okazał się być bardzo angażujący, uczniowie chętnie wzięli udział w dyskusji na temat głównego tematu filmu oraz wykonali zaproponowane zadania. W trakcie zajęc uczniowie zapoznali się z definicją nękania i przemocy rówieśniczej oraz wspólnie utworzyli mapę myśli dotyczącą tych zagadnień. Kolejnym zadaniem uczniów było przygotowanie tzw. scenek sytuacyjnych. Ochotnicy wcielili się w rolę uczniów, którzy doświadczają przemocy rówieśniczej lub są jej świadkami oraz przedstawili rozwiązania, które mogą pomóc osobie sobie w takiej sytuacji. Następnie uczniowie utworzyli drzewo klasy VA, na jego gałęziach zapisane zostały hasła przeciw przemocy. Klasa stworzyła również plakaty i hasła z hashtagami przeciw przemocy rówieśniczej. Cykl zajęc zakończył się analizą zrealizowanych zadań i refleksją uczniów.
Prezentacja działań uczniów w II module:
Małgorzata Margulewicz
